Vorschulkinder brauchen bestimmte Worte um Mathematik besser zu verstehen
Mengen und Verhältnisse wie „Viel, mehr, wenig, weniger, drinnen, draußen, oben, unten“ spielen eine große beim Verständnis von mathematischen Aufgaben.
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Kapitel / Stichworte im Artikel:
Kinder, Mathematik, räumlichen Verhältnisse, räumliches Denken, David Purpura, Purdue University, Vorschulkinder